IPS
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Hari ini 93 tahun lalu, tepatnya 27 Oktober 1928, Kongres Pemuda II dimulai. Dari kongres itu lahirlah Sumpah Pemuda.
Momentum Sumpah Pemuda menjadi salah satu titik balik perjalanan bangsa Indonesia menuju Kemerdekaan RI pada 17 Agustus 1945.
Sebab, saat itu Indonesia masih terpecah belah sehingga para pemuda belum memahami arah perjuanganmenuju Kemerdekaan Indonesia. Persatuan itu kemudian ditandai dengan momentum Sumpah Pemuda.
Pada 1908, rakyat Indonesia mulai memiliki kesadaran untuk bersatu melawan penjajah.
Di berbagai wilayah, pemuda Indonesia mulai membentuk perkumpulan dan menentang penjajah.
Kongres Pemuda II mempunyai nama lain Kongres Indonesia Muda kedua. Pelaksanaannya dua hari, yaitu dimulai dari 27 Oktober hingga 28 Oktober 1928.
Kongres itu diadakan oleh Persatuan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI).
Melansir Kompas.com, 8 Februari 2021, atas inisiatif PPPI, Kongres Pemuda II dilaksanakan di tiga gedung yang berbeda dan dibagi dalam tiga kali rapat sehingga menghasilkan Sumpah Pemuda.
Rapat pertama dilaksanakan di Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB), pada Sabtu, 27 Oktober 1928
Dalam rapat tersebut, Mohammad Yamin menguraikan tentang arti dan hubungan persatuan dengan pemuda.
Menurut Yamin ada lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia, yaitu sejarah, bahasa, hukum adat, pendidikan, dan kemauan.
Dikutip Kompas.com, 28 Oktober 2019, saat kongres berlangsung, Mohammad Yamin menuliskan gagasan Sumpah Pemuda dalam sebuah kertas.
Kertas itu lalu dia sodorkan pada Soegondo Djojopoespito, yang saat itu adalah ketua kongres.
"Ik heb een eleganter formulering voor de resolutie (Saya punya rumusan resolusi yang elegan)," kata Yamin kepada Soegondo, dikutip dari buku Mengenang Mahaputra Mr. H. Muhammad Yamin Pahlawan Nasional RI (2003).
Kongres Pemuda 1928 Kemudian rapat kedua berlangsung pada Minggu, 28 Oktober 1928 di Gedung Oost-Java Bioscoop, membahas masalah pendidikan. Hasil rapat itu, anak-anak Indonesia harus mendapat pengetahuan kebangsaan, harus ada keseimbangan antara pendidikan di sekolah dan di rumah, serta anak-anak diwajibkan dididik secara demokratis. Lalu rapat ketiga terjadi pada hari yang sama dengan rapat kedua. Hanya saja pada sesi berikutnya berpindah ke gedung Indonesische Clubhuis Kramat. Pada rapat ketiga dijelaskan pentingnya nasionalisme dan demokrasi selain gerakan kepanduan. Kepanduan tidak bisa dipisahkan dari pergerakan nasional.
Isi teks Sumpah Pemuda Dalam kongres terakhir ini sekaligus diumumkan rumusan hasil kongres. Oleh para pemuda yang hadir, rumusan tersebut diucapkan sebagai sumpah setia, Sumpah Pemuda. Isi teks Sumpah Pemuda berbunyi sebagai berikut:
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia.
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
Kami putra dan putri Indonsia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indoensia.
Nah seperti dijanjikan kalian tidak akan di berikan pertanyaan terkait sejarah sumpah pemuda tetapi kalian silakan untuk membuat gambar yang mencerminkan peringatan sumpah pemuda. Diberi warna atau tidak bapak dan ibu guru meminta agar gambar tersebut detil atau memiliki banyak benda di dalamnya.
😁😁😁
Kalian bisa mencari inspirasi gambar dari manapun ya, selamat menggambarrr✍️
السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ
Anak-anakku, selamat pagi dan semoga sehat semua ya!
Sebelum memulai pembelajaran mari kita sejenak mengingat kembali perjuangan pahlawan untuk merintis kemerdekaan ini, salah satu tonggaknya adalah sumpah pemuda yang diperingati hari ini!
Kalian masih ingat tentang magnet kan?
untuk mengingat kembali, boleh dibaca lagi pelajaran minggu lalu ya!
KLIK UNTUK MELIHAT BDR KAMIS MINGGU LALU
benda yang dapat menarik logam tertentu ya misalkan besi dan baja.
Kalian juga banyak yang mencari magnet dan kegunaannya misalkan:
1. Speaker atau pengeras suara
Banyak lagi manfaat magnet dalam kehidupan kita, untuk memperdalam wawasan tentang magnet. Yuk baca majalah online dibawah ini!
jika tidak bisa dibuka silahkan buka link dibawah untuk melihat dalam bentuk foto ya
Jika sudah, Jawab pertanyaan dibawah ini ya!
1. Apa yang dimaksud dengan magnet?
2.Gambarlah kutub magnet!
3. Apa yang akan terjadi jika magnet kutubnya sejenis (misalkan kutub utara dengan kutub utara) didekatkan?
4.Magnet apakah yang bisa menghilang sifat kemagnetannya dalam waktu singkat?
5.Tuliskan 6 jenis bentuk magnet dan gambarnya!
السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ
Apakah kamu ingin berwirausaha?
Kalian sudah belajar mengenai wirausaha itu apa, dalam kehidupan kita mencari nafkah tidak harus dengan bekerja kepada orang lain atau negaraa misalkan menjadi pegawai di kantor, PNS, tentara, polisi atau dokter
Usaha juga merupakan salah satu cara untuk mencari nafkah dan menuju kesuksesan. Berjuta bidang yang bisa kamu pilih untuk berwirausaha, mulai dari pertanian, makanan, pakaian sampai properti (membuat kontrakan, jual beli rumah)
Menjadi wirausaha biasanya dimulai dengan hal yang paling kecil dan terus berpikir untuk berkembang. Jadi tidak benar jika wirausaha hanya dilakukan oleh orang-orang yang memiliki uang banyak. Kalian perlu mencari tahu minat apa dalam berwirausaha karena hal itu akan berguna di masa depan untuk kalian dapat mencari uang tambahan atau justru menjadi pekerjaan.
Writing day!!!!
Mari menulis mengenai wirausaha!✍️😊
Simaklah video di bawah ini kemudian ceritakan kembali berdasarkan bahasa mu tentang isi dari videonya. Yang cukup memilih salah satu dari video ini sesuai dengan keinginan kalian.
Budidaya lele
Silahkan kalian tulis dulu ya di buku jurnal!
MENGHITUNG VOLUME TABUNG DAN KERUCUT
CONTOH 1
CONTOH 2
KERUCUT
Berapakah volume kerucut diatas?
Jawab:
LATIHAN SOAL
HITUNGLAH VOLUME DARI TABUNG DIBAWAH INI
HITUNGLAH VOLUME DARI KERUCUT DIBAWAH INI
BAHASA INDONESIA, IPA, SBDP Tujuan Pembelajaran 1. Melalui kegiatan beryanyi, siswa mampu menyanyikan lagu dengan interval nada dengan be...
