Selasa, 06 April 2021

(T9ST1) PJJ Kelas 6 SDN Layungsari 2: Rabu, 6 April 2021 B Indonesia

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ
بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ 
 Marilah berdo'a sebelum belajar anak-anakku...

رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا وَارْزُقْنِيْ فَهْمًا
رَضِتُ بِااللهِ رَبَا وَبِالْاِسْلاَمِ دِيْنَا وَبِمُحَمَّدٍ نَبِيَا وَرَسُوْلاَ رَبِّ زِدْ نِيْ عِلْمًـاوَرْزُقْنِـيْ فَهْمًـا
 

Tugas kalian hari ini adalah membacakan teks dengan intonasi yang tepat, disini ada percakapannya yang tentunya perlu dibacakan sesuai dengan keadaan. Misalkan  "Wah aku senang sekali!"tentunya harus dibaca dengan nada gembira, namun jika perkataan "Hujan turun lebat sekali, sebaiknya acara pergi memancing kita tunda saja." Nah teks tersebut perlu dibaca dengan nada sedih

Sekarang kalian bacalah teks dibawah dengan intonasi yang tepat ya!

Deo pulang sekolah sambil meringis kesakitan. Ia menuntun sepedanya dengan sedikit terpincang-pincang. Celana dan baju seragamnya terlihat kotor. Keringat mengucur di dahinya. Hari itu udara memang cukup terik.

Ibu segera menyambut Deo dengan membukakan pintu pagar. Ibu pun membantu Deo memasukkan sepedanya di halaman rumah. Ibu mengambil tas Deo yang ikut kotor dan menuntunnya masuk ke dalam rumah. Setelah Ibu memberinya minum, Ibu memeriksa luka-luka gores di lutut dan siku Deo. Deo meringis kesakitan ketika luka-luka itu dibersihkan dan diberikan obat.

Setelah Deo mulai terlihat tenang, Ibu meminta Deo bercerita.

“Aku yang salah, Bu. Aku tidak berhati-hati. Aku tidak akan mengulanginya lagi. Seandainya aku tetap berada di jalurku,” kata Deo dengan penuh penyesalan.

“Apa yang sebenarnya terjadi, Nak. Terima kasih kamu telah mengakui kesalahanmu, tetapi maukah kamu menceritakan yang sebenarnya terjadi?” tanya Ibu dengan lembut.

“Deo tadi lomba balap sepeda dengan Arsyad ketika pulang sekolah, Bu. Ketika kami sampai di jalan depan toko kelontong Pak Ahmad, jalanan agak ramai. Lalu, aku melihat di situ ada trotoar yang landai dan sepi. Lalu aku naik dan bersepeda di trotoar itu.” kata Deo sambil menunduk.

“Trotoar? Hmm… Kamu pasti tahu kalau trotoar diperuntukkan untuk pejalan kaki, kan?” tanya Ibu.

“Iya, Bu. Saat itu di trotoar terlihat sepi. Jadi tanpa pikir panjang, Deo naik ke trotoar itu supaya dapat mendahului Arsyad. Tetapi Deo tidak memerhatikan ada sebongkah batu besar di tengah trotoar itu. Tanpa sengaja Deo menabrak batu besar itu dan jatuh terjerembab ke dalam got. Beruntung, got itu kering dan dangkal. Arsyad yang berada di belakangku pun segera menolong,” cerita Deo masih dengan wajah menyesal.

“Ibu bersyukur kamu hanya mengalami luka gores, Nak. Itu pelajaran berharga untukmu. Trotoar itu dibuat dengan tujuan tertentu, agar para pejalan kaki tidak berjalan di jalanan yang diperuntukkan bagi kendaraan. Semuanya itu dibuat agar tercipta keteraturan. Masyarakatpun mendapatkan kesempatan yang sama untuk menggunakan jalan umum,” jelas Ibu sambil tersenyum.

“Aku mengerti, Bu. Seharusnya aku tetap berada di jalurku, bukan di jalur yang tidak diperuntukkan buatku,” kata Deo sambil meringis.

“Baiklah kalau begitu. Luka-lukamu sudah dibersihkan dan diobati. Sekarang kamu bisa ganti baju, cuci tangan, lalu makan siang. Beristirahatlah setelah itu. Nanti sore biar Ayah yang memeriksa sepedamu,” kata Ibu sambil beranjak ke dapur menyiapkan makan siang Deo.

 

Nah setelah selesai jawablah pertanyaan dibawah ini

1. Tuliskan tokoh yang ada dalam cerita!

2. Dimanakah latar cerita berlangsung?

3. Berikan judul dari teks diatas!

4. Apakah menurutmu Ibu Deo orang yang baik? jelaskan alasamu!

5. Apa pesan yang bisa kamu ambil dari cerita ini? 


Alhamdulillah pembelajaran telah selesai, sebelum belajar diakhiri marilah kita berdo'a

رَبَّنَا انْفَعْنَا بِمَاعَلَمْتَنَا الَّذِيْ يَنْفَعُنَا وَزِدْنَا عِلْمًا وَالْحَمْدُلِلّٰهِ عَلَى كُلِّ حَالٍ

اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ رَبِّ الْعٰلَمِيْن

وَ السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Senin, 05 April 2021

(T9ST1) PJJ Kelas 6 SDN Layungsari 2: Selasa, 6 April 2021 Matematika

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ
بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ 
 Marilah berdo'a sebelum belajar anak-anakku...

رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا وَارْزُقْنِيْ فَهْمًا
رَضِتُ بِااللهِ رَبَا وَبِالْاِسْلاَمِ دِيْنَا وَبِمُحَمَّدٍ نَبِيَا وَرَسُوْلاَ رَبِّ زِدْ نِيْ عِلْمًـاوَرْزُقْنِـيْ فَهْمًـا

Hari ini kalian akan belajar mengenai data, nah sebelum beranjak lebih lanjut kalian tulislah dahulu mengenai data. Pelajaran mengenai data disebut statistika

 

 A. PENGUMPULAN DATA

Sebelum memperoleh sebuah data, maka kita harus melaksanakan proses pengumpulan data. Ada beberapa cara yang biasa dilakukan untuk mendapat data, diantaranya melalui:

Penelitian
Wawancara

Polling/angket


Penghitungan langsung


B. PENYAJIAN DATA

Setelah memperoleh data, biasanya data-data tersebut disajikan dalam bermacam-macam bentuk. Salah satu teladan data yang sanggup disajikan yaitu nilai matematika dari siswa yang ada di sebuah sekolah. Berikut yaitu beberapa cara yang sanggup dilakukan untuk menyajikan sebuah data:

1. Menggunakan tabel
Data sanggup digambarkan dengan memakai tabel, berikut yaitu conoth tabel data nilai matematika siswa SD tunas harapan:

No
Nilai
Jumlah Siswa
1
65
5
2
70
9
3
75
14
4
80
10
5
85
5
6
90
7
Total
50


Dari table di atas kita sanggup mengetahui :
Ada 5 siswa yang memperoleh nilai 65
Ada 9 siswa yang memperoleh nilai 70
Ada 14 siswa yang memperoleh nilai 75
Ada 10 siswa yang memperoleh nilai 80
Ada 5 siswa yang memperoleh nilai 85
Ada 7 siswa yang memperoleh nilai 90


2. Menggunakan diagram
Diagram ada bermacam-macam bentuknya mulai dari diagram batang, diagram lingkaran, diagram gambar dan diagram garis.

a. Diagram Batang
Mari kita ubah data diatas ke dalam bentuk diagram batang:

Pengumpulan dan Pengolahan Data Matematika SD Kelas  Materi Pengumpulan dan Pengolahan Data Matematika SD Kelas 6



b. Diagram lingkaran
untuk menciptakan diagram lingkaran, kita harus mencari persentase besar sudut dari data yang di dapat.

nilai 65 = 5/50 x 3600 = 360
nilai 70 = 9/50 x 3600 = 64.80
nilai 75 = 14/50 x 3600 = 100.80
nilai 80 = 10/50 x 3600 = 720
nilai 85 = 5/50 x 3600 = 360
nilai 90 = 7/50 x 3600 = 50.40

maka gambar diagramnya akan menjadi menyerupai ini:

Pengumpulan dan Pengolahan Data Matematika SD Kelas  Materi Pengumpulan dan Pengolahan Data Matematika SD Kelas 6


c. Diagram Garis
Hampir sama menyerupai diagram batang hanya saja bentuknya diubah menjadi garis.


Pengumpulan dan Pengolahan Data Matematika SD Kelas  Materi Pengumpulan dan Pengolahan Data Matematika SD Kelas 6


C. PENGOLAHAN DATA

Di dalam pengolahan sebuah data ada beberapa hal yang harus kita cari dengan memakai rumus matematika, yaitu:

1. Mean
Mean yaitu nila rata-rata dari keseluruhan data yang di dapat. Niloai rata-rata diperoleh dengan menjumlahkan seluruh nilai kemudian dibagi dengan banyaknya data.

Rata-rata =  Jumlah data
                      Banyak data

Sebagai teladan dari data di atas kita sanggup mencari meannya dengan cara menjumlahkan nilai yang ada kemudian dibagi dengan jumlah siswa yang ada, menyerupai ini:

65+70+75+80+85+90 = 465 = 9.3
              50                         50
Kaprikornus nilai rata-rata siswa kelas VI untuk pelajaran matematika di SD Tunas Mekar yaitu = 9.3


2. Modus
Modus merupakan nilai yang paling sering muncul di dalam data tersebut. Bila dilihat dari data nilai matematika siswa kelas VI SD Tunas Mekar, maka nilai yang paling sering muncul yaitu 70 alasannya ada 14 siswa yang mendapat nilai 70.


3. Median
Median yaitu nilai tengah. Diperoleh dengan cara mengurutkan nilai-nilai yang ada dari yang terkecil hingga terbesar. 
 
 
Pertanyaan
1. Sebutkan 4 jenis pengumpulan data! 
2. Sebutkan 2 jenis penyajian data!
3. Sebutkan Jenis diagram!
4. Apa yang dimaksud dengan mean?
5. Apa yang dimaksud dengan median!

Sabtu, 03 April 2021

(T9ST1) PJJ Kelas 6 SDN Layungsari 2: Senin, 5 April 2021 PPKn

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ
بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ 
 Marilah berdo'a sebelum belajar anak-anakku...

رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا وَارْزُقْنِيْ فَهْمًا
رَضِتُ بِااللهِ رَبَا وَبِالْاِسْلاَمِ دِيْنَا وَبِمُحَمَّدٍ نَبِيَا وَرَسُوْلاَ رَبِّ زِدْ نِيْ عِلْمًـاوَرْزُقْنِـيْ فَهْمًـا
 
Hari ini kita akan belajar mengenai dampak modernisasi bagi kehidupan kita, modernisai adalah masuknya teknologi dalam kehidupan sehari-hari.Apakah kamu merasakannya bahwa di setiap langkah kita kini selalu bersinggungan dengan teknologi?
Jaman dahulu laptop adalah barang langka, kini kita pernah memegang bahkan kemungkinan besar ketika kita akan sekolah di perguruan tinggi akan membeli laptop.


Teknologi transportasi memungkinkan kita warga Bogor pergi ke Jakarta dengan uang hanya 6 ribu rupiah saja.
Satelit Palapa A1 adalah satelit komunikasi pertama Indonesia


Nah karena kita akan menghadapi Ujian Sekolah di akhir Mei, tulislah dulu materi teks dibawah ini untuk memahami lebih jauh mengenai dampak modernisasi!


Modernisasi banyak membawa dampak bagi kehidupan sosial masyarakat. Salah satunya adalah usaha manusia untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Salah satu kebutuhan manusia yang berkembang pesat adalah kebutuhan teknologi komunikasi dan informasi. Perkembangan teknologi komunikasi berkembang sangat pesat saat ini. Komunikasi kini tidak dibatasi ruang dan waktu. Seluruh penghuni dunia berkesempatan untuk saling berkomunikasi dan berkirim informasi. Sejak tahun 1976, Indonesia telah memiliki satelit komunikasi yang diluncurkan ke luar angkasa untuk kebutuhan komunikasi. Hingga kini, telah delapan kali Indonesia meluncurkan satelit komunikas. Satelit terakhir yang diluncurkan pada tahun 2017 adalah Satelit Telkom 3S untuk menggantikan satelit komunikasi sebelumnya.

Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi juga memengaruhi kehidupan masyarakat. Teknologi industri yang semakin maju dapat melipatgandakan hasil produksi dengan cepat dan dengan kualitas yang tinggi. Selain itu, kemajuan teknologi juga membantu pendistribusian barang hasil produksi sehingga barang dapat tersedia di mana saja dan kapan saja.

Kemajuan ilmu pengetahuan teknologi sebagai bagian dari modernisasi dapat pula menyebabkan kesenjangan dalam masyarakat. Masyarakat yang sudah paham dan mampu memanfaatkan teknologi akan semakin maju. Sedangkan masyarakat yang belum mampu memanfaatkan kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan akan semakin tertinggal. Ketertinggalan akan pemanfaatan teknologi dapat borpotensi menimbulkan konflik di masyarakat.

Masuknya pengaruh asing merupakan salah satu dampak terbukanya sistem komunikasi dan informasi. Pengaruh asing tersebut banyak juga yang kurang sesuai dengan norma mayarakat di Indonesia, sehingga dapat dengan mudah menimbulkan gesekan dalam kehidupan sosial masyarakat.

Kemajuan bidang industri menimbulkan pula dampak terhadap masyarakat. Contohnya adalah dengan adanya pencemaran lingkungan akibat kegiatan industri. Air, tanah, dan udara yang tercemar jelas akan membahayakan kehidupan masyarakatnya. Industrialisasi dengan menggunakan peralatan canggih pengganti tenaga manusia juga berdampak pada masyrakat. Dampak yang sangat nyata adalah meningkatnya pengangguran. Hal ini disebabkan karena lapangan pekerjaan bagi mereka semakin sedikit. Meningkatnya pengangguran dapat menyebabkan tindak kekerasan dan kriminalitas di dalam masyarakat.


Nah sekarang kamu cukup menjawab satu pertanyaan saja tapi jngat jangan menjawab dengan singkat 😭 karena yang Bapak Ibu perlukan adalah penjelasan rinci😀

Perhatikan gambar dibawah ini
Dalam kondisi pandemi, kalian sebagai anak yang yang merupakan salah satu modernisasi di bidang telekomunikasi masih belum dewasa diharuskan  yang memakai ponsel, ceritakan  3 pengaruh buruk ponsel jika digunakan tidak bertanggung jawab dan bagaimana cara kalian agar terhindar dari pengaruh tersebut! 

Rabu, 31 Maret 2021

(T8ST3) PJJ Kelas 6 SDN Layungsari 2: Kamis, 1 April 2021 IPS

 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Sebelum belajar biasakan mandi terlebih dahulu, gunakan pakaian yang nyaman, dan sarapan sehat.

Silakan berdoa sebelum belajar dan berdoa untuk kesehatan kita semua aamiin


Apakah kalian pernah melihat perputaran bumi dan bulan? 






Kalian sebentar lagi akan melihat gambarannya pada video berikut ini!

video rotasi dan revolusi bumi



video rotasi dan revolusi bulan





Yuk tuangkan pengetahuan kalian dari hasil pencarian ilmu melalui video:

1. Rotasi bumi adalah ....

2. Akibat dari rotasi bumi adalah ....

3. Revolusi bumi adalah ....

4. Akibat dari revolusi bumi adalah ....

5. Rotasi bulan adalah ...

6. Akibat dari rotasi bulan adalah ....

7. Revolusi bulan adalah ....

8. Akibat dari revolusi bulan adalah ....

9. Dasar penghitungan kalender masehi adalah ....

10. Sebutkan nama-nama bulan dalam kalender Masehi!

11. Dasar penghitungan kalender Hijriah adalah ....

12. Sebutkan nama-nama bulan dalam kalender Hijriah!


Setelah selesai jangan lupa kirimkan hasilnya kepada Bapak dan Ibu

Semoga keluarga kalian, Bapak maupun Ibu Guru selalu diberi kebahagiaan aamiin.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Selasa, 30 Maret 2021

(T8ST3) PJJ Kelas 6 SDN Layungsari 2: Rabu, 31 Maret 2021 Bahasa Indonesia/SBdP

 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Sebelum belajar biasakan mandi terlebih dahulu, gunakan pakaian yang nyaman, dan sarapan sehat.

Silakan berdoa sebelum belajar dan berdoa untuk kesehatan kita semua aamiin


HARI INI BAPAK DAN IBU AKAN BERBAGI INFORMASI DENGAN KALIAN MENGENAI  REKLAME, JANGAN LUPA TULISKAN DI BUKU JURNAL KALIAN 

Reklame adalah media periklanan dan pemberitaan. Reklame bertujuan menyebabkan informasi kepada khalayak ramai tentang suatu produk atau pesan lain. Reklame dibuat dengan maksud menarik perhatian masyarakat. 
Reklame yang baik bukan sekadar menarik perhatian khalayak ramai. Isi reklame harus dapat menggerakkan keinginan orang untuk membeli produk yang direklamekan.

Inilah berbagai jenis reklame:






Setelah selesai mencatat informasi,mari kita tentukan gambar berikut ini termasuk reklame yang mana ya? Apakah termasuk iklan, brosur, embalase, spanduk, baliho atau poster?

1. 
Gambar ini adalah reklame jenis iklan


2.

Gambar ini adalah reklame jenis ....


3. 
Gambar ini adalah reklame jenis ....


4. 
Gambar ini adalah reklame jenis ....


5.
Gambar ini adalah reklame jenis ....


6. 

Gambar ini adalah reklame jenis ....


ABSEN A-N: BUATLAH 1 JENIS REKLAME TENTANG PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH
ABSEN 0-Z: BUATLAH 1 JENIS REKLAME TENTANG MENYAMBUT BULAN RAMADAN


Jika sudah selesai silakan kirimkan kepada Bapak dan Ibu ya

Semoga keluarga kalian, Bapak maupun Ibu Guru selalu diberi kebahagiaan aamiin.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh




Senin, 29 Maret 2021

PJJ Kelas 6 SDN Layungsari 2: Selasa, 30 Maret 2021 Matematika

 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Sebelum belajar biasakan mandi terlebih dahulu, gunakan pakaian yang nyaman, dan sarapan sehat.

Silakan berdoa sebelum belajar dan berdoa untuk kesehatan kita semua aamiin


Hari ini kita mempelajari kombinasi volume dan luas permukaan kubus



Pelajari kemudian tulis di buku jurnal ya nak contohnya, jangan lupa video yang dikirim di group whatsapp pun dipelajari karena langkah penyelesaian dari contoh soal ada di video 


1. Diketahui luas permukaan sebuah kotak berbentuk kubus 96 cm2. Hitunglah volume kotak tersebut.

Penyelesaian juga bisa dilihat di video yang akan dikirimkan di group whatsapp juga ya
Untuk menjawab soal ini, kita harus mencari panjang rusuk kubus dengan menggunakan luas permukaan kubus yaitu
L      = 6s2
96    = 6s

96/6 = 6/6 s2  
16    = s2
√(16) = √(s2)
4 = s
s = 4 cm
Sekarang kita cari volume kubus yaitu
V = s3
V = (4 cm)3
V = 64 cm3
Jadi, volume kubus tersebut adalah 64 cm3


2. Diketahui volume sebuah kotak berbentuk kubus 27 cm3. Hitunglah luas kotak tersebut.

Penyelesaian juga bisa dilihat di video yang akan dikirimkan di group whatsapp juga ya
Untuk menjawab soal ini, kita harus mencari panjang rusuk kubus dengan menggunakan volume kubus yaitu
V         = s3
27       = s
3√(27) = 3√(s3)
3 = s
s = 3 cm
Sekarang kita cari luas kubus yaitu
L = 6s2
L = 6 (3)2
V = 6 x 9 
V  = 54 cm2
Jadi, luas kubus tersebut adalah 54 cm2


SEKARANG ADALAH WAKTUNYA KALIAN MENCOBA LATIHAN SECARA MANDIRI

1. Diketahui luas sebuah dadu berbentuk kubus 24 cm2. Hitunglah volume dadu tersebut.

2. Diketahui volume sebuah tempat bumbu berbentuk kubus 125 cm3. Hitunglah luas tempat bumbu tersebut.



Kirimkan hasil pekerjaan kalian kepada Bapak dan Ibu

Semoga keluarga kalian, Bapak maupun Ibu Guru selalu diberi kebahagiaan aamiin.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh




Minggu, 28 Maret 2021

(T8ST3) PJJ Kelas 6 SDN Layungsari 2: Senin, 29 Maret 2021 PKn

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Sebelum belajar biasakan mandi terlebih dahulu, gunakan pakaian yang nyaman, dan sarapan sehat.

Silakan berdoa sebelum belajar dan berdoa untuk kesehatan kita semua aamiin


AYO DIBACA TERLEBIH DAHULU INFORMASI BERIKUT INI, JANGAN LUPA KEMUDIAN TULIS DI BUKU JURNAL KALIAN YA

HAK MASYARAKAT



SEKARANG KALIAN BELAJAR MENGANALISIS HAK MASYARAKAT, BAPAK DAN IBU GURU AKAN MEMBERI CONTOH TERLEBIH DAHULU



Deskripsi Gambar:   
Kondisi air sungai yang dipenuhi sampah, air sungai keruh dan berbau 

Hak Masyarakat yang tidak Terpenuhi: 
Tidak terpenuhinya kehidupan nyaman karena lingkungan kotor dan tidak sehat

Apa yang Dapat Dilakukan agar Hak Masyarakat Terpenuhi: 
Bergotong royong membersihkan sampah kemudian sadar kebersihan dengan tidak membuang sampah/limbah sembarangan ke sungai lagi


SEKARANG GILIRAN KALIAN BELAJAR MENGANALISIS, SEMANGAT


Deskripsi Gambar:   

Hak Masyarakat yang tidak Terpenuhi: 

Apa yang Dapat Dilakukan agar Hak Masyarakat Terpenuhi: 



Deskripsi Gambar:   

Hak Masyarakat yang tidak Terpenuhi: 

Apa yang Dapat Dilakukan agar Hak Masyarakat Terpenuhi: 



Deskripsi Gambar:   

Hak Masyarakat yang tidak Terpenuhi: 

Apa yang Dapat Dilakukan agar Hak Masyarakat Terpenuhi: 



Setelah selesai melaksanakan pembelajaran silakan kirimkan hasil pembelajaran kalian kepada Bapak dan Ibu Guru

Semoga keluarga kalian, Bapak maupun Ibu Guru selalu diberi kebahagiaan aamiin.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh


Hasil Praktik Pembuatan Maket Tata Surya

Praktik ASAJ Hasil Praktik Pembuatan Maket Tata Surya  Hari        : Rabu, 12 Maret 2025 Mupel      : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial -----...